随着个人素质的提升，报告使用的频率越来越高，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。报告的格式和要求是什么样的呢？下面我给大家整理了一些优秀的报告范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
写作是一种产出性的技能，最能直接体现考生综合运用语言的能力。作为国内具有代表性的大规模高水平的英语考试，研究生入学考试历来对于写作部分非常重视，要求也越来越高。写作部分在2001年出现了重大变 化——字数从150字以上提高到100字左右(180字以下要扣分)，而所占分数也由15分提高到了20分。在2005年又一次经历了重大变化，由原来的一篇作文变成两篇——增一篇不少于100字的小作文(a节)，分数为10分;原有的大作文(b节)要求基本不变，字数从200字左右下降至160字至200字(160字以下要扣分)，分数为20分。经过这两次变革，作文部分所占总分已达到30分。
小作文及大作文评阅总体情况
扣紧主题最关键 投机心理要不得
态度认真最重要 指导原则略有放宽
考研英语写作的原则、方法和评分标准(写作：2小题，a节10分，b节20分，共30分。)
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1.虽然a、b两节的考查要点有所不同(如下文所述)，但对考生写作能力的基本要求是相同的，所以一般评分标准对两节都适用。但根据两节不同的考查要点， 评分时会有不同的侧重点。
a节：应用文的评分侧重点在于信息点的覆盖和内容的组织、语言的准确性、格式和语域的恰当。对语法结构和词汇多样性的要求将根据具体试题作调整。允许在作文中使用提示语中出现过的关键词，但使用提示语中出现过的词组或句子将被扣分。
b节：b节作文的评分重点在于内容完整性、文章的组 织连贯性、语法结构和词汇的多样性及语言的准确性。
2.评分时，先根据文章的内容和语言确定其所属档次，然后以该档次的要求来给分。评分人员在档内的1～3分内调节分。
4.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时，视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。
5.如书写较差，以致影响交际，将分数降低一个档次。
·包含所有的内容要点;
·使用丰富的语法结构和词汇;
·语言自然流畅，语法错误极少;
·有效地采用了多种衔接手法，文字连贯，层次清晰;
·格式与语域恰当贴切。 对目标读者完全产生了预期的效果。
·包含所有内容要点，允许漏掉 1、2个次重点;
·使用较丰富的语法结构和词汇;
·采用了适当的衔接手法，层次清晰，组织较严密;
·格式与语域较恰当。 对目标读者产生了预期的效果。
a节(5-6分)b节(9-12分) 基本完成了试题规定的任务。
·虽漏掉一些内容，但包含多数内容要点;
·应用的语法结构和词汇能满足任务的需求;
·有一些语法及词汇错误，但不影响理解;
·采用了简单的衔接手法，内容较连贯，层次较清晰;
·格式和语域基本合理。 对目标读者基本产生了预期的效果。
a节(3-4分)b节(5-8分)未能按要求完成试题规定的任务。
·漏掉或未能有效阐述一些内容要点，写了一些无 关内容;
·语法结构单调、词汇项目有限;
·有较多语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解;
·未采用恰当的衔接手法，内容缺少连贯性;
·格式和语域不恰当。 未能清楚地传达信息给读者。
a节(1-2分)b节(1-4分)未完成试题规定的任务。
·明显遗漏主要内容，且有许多不相关的内容;
·语法项目和词汇的使用单调、重复;
·语言错误多，有碍读者对内容的理解，语言运用能力差;
·未使用任何衔接手法，内容不连贯，缺少组织、分段;
·无格式与语域概念。 未能传达信息给读者。
零档(0分)
所传达的信息或所用语言太少，无法评价;内容与要求无关或无法辨认。
1.对于a节和b节的两篇作文来说，评分标准基本相同，只是在具体评分时侧重点会稍有不同。评分标准 共涵盖了五个方面，依次为：a.信息点的覆盖;b.语法结构和词汇的多样性;c.语言的准确性;d.文章的组织连贯性;e.格式与语域的恰当仔细比对，我们可以发现，a节强调的是acde四点，而b节强调的是abcd四点。
下面我们逐一来谈一下： 第一点是信息点的覆盖，即内容的完整性，这一点是 极其关键的。对于b节的大作文来说，长期以来都将要点在提纲中列出来，大多数时候采用了标出1，2，3，的方式，非常清晰。a节的小作文在至今均采用描述的方式，虽未标出1，2，3，但也多能立即确定类型与相应结构。
涵盖要点是阅卷老师首先注意的问题，如果不能做到，扣分是非常严厉的，所以大家一定要养成好的习惯，好好审题，仔细看清楚提纲再开始写作。
第二点和第三点谈的都是语言，第二点说的是得，是语法结构和词汇的多样性，是闪光点;第三点说的是失，是语言的准确性，是避免犯错误。这里语言的得与失直接决定了我们的最终得分。由于a节的小作文篇幅短，所以不强调第二点。语言如果准确程度高，即使语言简单，也不会过多失分。在保证不多失分的前提下，我们多多创造闪光点，以求获得高分。
第四点谈的是文章的结构。这一点对于小作文来说要求是较低的，而对于大作文来说，成功的文章组织不仅包含清晰的结构层次，还包含适当的衔接手法。
第五点说的是格式和语域，这是a节关注的内容。语域是指在书面和口语表达中根据不同的交际对象，所采用的话语方法，即正式、一般、非正式的话语。由于应用文篇幅短，强调实现一定的功能，在日常工作和生活中使用频率高，所以具有很强的规律性。这不仅体现在特定的应用文包括特定的要点，也体现在格式和语域上。由于应用文的性质和写作对象的不同，我们应注意使用正确的格式和不同的语域。例如，写信时不要把日期写在信的结尾处;同样是邀请信，邀请参加公司会议和家庭聚会所采用的语言的正式程度是不同的。
上面我们谈论的评分标准是考研英语大纲的一部分，又出现在考研英语试题参考答案和评分参考之中。该评分标准下发至各阅卷点之后，由该阅卷点进行进一步解释。
小作文的批改比较轻松。由于篇幅短，信函的性质与要点均非常清晰，所以写作相对比较容易。由于总分不高，所以如果出现格式错误，所扣的总分应不超过一分。格式包括 右上角的日期，这个日期不写是可以的，但不能写在后面。抬头和最后的签名应该包含，yours与下一行的署名如果紧靠左侧来写不扣分。
确定信函的性质后可回忆相关的功能句式。理解指令也一定要准确，今年就有同学未理解 “white pollution”就仓促开始写，写成了pollution in general，结果得分不理想。
一定要包含各个要点，如果遗漏某个要点，就一定会被扣分，这很可惜。
在试卷上的指令中，要求该文章不少于100字，而评分标准上则是100词左右。最终确定该部分低于90字要扣分。
去，这样会对大作文有不好的影响。今年还出现了信的主体在第一页，落款在第二页的情况，给人的感觉不好。
现在我们谈谈大作文。大作文最重要的原则就是总体评分。大部分同学的分数在10-15分，属于三档(9-12)和四档(13-16)。05年上海市平均分较低，约在10分多一点。06年稍有提高。07年压分严重。08年要求教师放松标准，所以平均分又稍有提高。由于指令没有要求，所以不写英语标题也可以，不扣分。但是写错了要扣分，这就很可惜了。如果跑题，也就是对主题的把握完全错误，扣分是非常严厉的。越是抽象的考题越容易跑题，如2007年真题;反之则反，如2008年真题。
大作文字数要求是160至200字，低于160字要扣分，具体做法是每少1-10字扣一分，以此类推。字数超出200字不扣分。
在实际的批改过程中，是按照总体的印象评分，换句话说，凭的是感觉。评分标准中规定了内容、结构与语言诸方面，而实际批改中是将包含上述各方面的诸多因素综合考虑的结果。阅卷是一个动态过程，阅卷老师会先挂档，再进行微调。
在批改的过程中间，最重要的还是学生的语言。在实际批改过程中，批改的任务越重，真实批改的速度越快，对内容与结构的关注程度就越低，而对语言关注的程度越高。当 阅卷老师感到疲劳，还不得不继续工作时，语言的重要性就更大了。一般说来，只要满足了内容与结构的最低要求，大部分的注意力都集中在了语言上面。这也就是说，考生应围绕正确的主题来谈，而对思想的深度与创新性要求甚少。结构上应包含各个要点，而出色的衔接与连贯肯定是加分点，但一般考生难以做到。由于时间紧，任务重，所以不大可能做到双人批改或一个人看两遍，所以衡量考生水平的最重要尺度还是语言。
总的说来，从上海地区的阅卷情况来看，大家的写作水平有稳步提升，但是幅度并不明显。客观说来，考生的写作水平还是较低的。英语考试要人工批阅包括阅读的c节，也就是翻译，以及两篇作文。在实际操作的过程中，为了节省时间，每个大组通常分为翻译小组和作文小组，而某一位同学的小作文和大作文很可能是同一个人批阅的。那么，阅卷老师很可能在两篇作文之间建立关联，请大家切记。
大作文的批改相对要难一些。可以看出，大部分同学对于图画作文还是比较熟悉的，都能严格按照提纲的 三点来写。比较可惜的是有的同学主题把握不准确，得到了极低的分数。
阅卷中一个很深的感受是，很多同学因为字数不够而被扣分，这是非常可惜的。有的同学写得非常不错，如果正常发挥，把文章写完，肯定能获得很好的成绩，可是由于时间安排失误等原因，只写了一点或两点，这就很吃亏了。考研的答题卡是横向双面设计。近年来版式完全相同：正面为22行，上面十行是五道翻译题，每题两行，每道题前均有题号，从46一直到50。下面十二行写小作文，前面有题号，为51。两种题目间留有间隔，这是去年的改变，很不错。反面也是22行，与正面不同，所有行之间的间距是相同的。正面的左侧约五分之一的地方自上而下分别是第二部分即阅读理解c节、第三部分写作a节、写作b节的评分的地方，所以去掉这个区域，留给小作文的地方就更小了。建议大家将dear n这样的抬头紧邻着51写，日期在右边稍微抬高就可以了。实际上不写日期也不会扣分，不过一定不要将日期写到信的最后去。信最后的落款要占两行， 至少有一行写到十二行之外的页下空白处是无伤大雅的，这样给人一种刚好写满的感觉。相反，如果连十二行都未占满，阅卷老师就有可能会考虑是否要扣分。相比之下，大作文没写完更加可惜。大家一定要安排好时间，把作文写完整。
这两年来出现了一个新趋势，就是大作文的字数不够猛扣分的情况。有些同学可以看出功底不错，只是在考试时没掌握好时间，这种错误有时可能是致命的。题目的要求非常清楚，要求大家写160至200字。不写到160字肯定扣分，这是毫无疑问的。原则上是少1-10字扣一分，但是字少很可能漏点，即三点只写两点或者一点，这样扣起来就太厉害了。即使三部分都写了，字少也不可能充分展开。大家切记：来改卷子中写作这一部分的老师中有不少都是自己非常喜爱写作的人，越是这样的老师对字数少扣得就越狠。一 般说来，不到16行就肯定要扣分。
除了文章内在的因素之外，外界的因素也对评分有影响。干净整洁、字迹漂亮的'文章肯定会比同样内容的乱涂乱画的文章得分要高。大家在平时写作时就应养成良好的习惯，将字写清楚，写整洁。有的同学长时间以来有不良的写作习惯。没有批改过作文的人可能是永远也想象不到看到快没水的圆珠笔写成的作文时那种痛苦的感受，或者看到写一个词点一点的作文时那种几近疯狂的感觉的。
请大家注意一个重要的细节，字一定不要写得太大。最好大家能够到辅导自己的老师那里看一下答题纸的复印件，做到心中有数。答题纸每年变化不大，这样的准备很有必要。现在的格子对于想写长的文章的同学来说，是相当有限的。大家的字一定要写得中等或 偏小才能写下并看上去舒服。由于加页是几乎不可能的，所以大家在一开始写的时候就要计划好。
大作文被安排在了背面，共22行。要求大家写160词到200词，160词以下要扣分。实际上，我们强烈建议大家的作文写到200字左右，正好写到将一页基本占满的感觉是最好的，字大小适中即可。当然也不必再添行，将下面的一点空白挤得满满的，完全没有必要。
请大家注意：不要反着写大作文。答题纸二的背面写大作文，看到上面的题号52，就不会搞反了。
近年来的大作文非常玄妙，值得细品。首先，很可能大作文正在经历由时事向哲理过渡的重大变革，这在2001年、2002年、2004年、2007年和2009年真题上表现得最为明显。其次，出题人将尽量用图画来表达意图，而不借助或少借助图中或图旁的文字，这样意义表达的会更深刻，对考生的思考力和判断力的要求也就更高。第三，图画的含义深刻，可以接受的解释也较多，但要想取得高分，必须紧扣图画，把握住其中的精髓，最深刻地表达其中最核心的意义，如2001年图画中的“越 … 越…”结构和2002年的 “national and international(核心意思是“民族的才是世界的”)”。最后，有的年度明确提出要举例。如2004年和2007年的大作文。
写大作文时切记要扣紧主题，切不可离题太远，导致最后回不来或时间不够写不完。另外，各部分之间的比例应适当，第一段不要太长。与主题相关的关键词语一定要用对。今年的文章是继07年后又一包含“相对” 概念的题目，大家应把“近”与 “远”都谈出来(可以举例 说明)，否则会影响分数。
今年有的同学一看到写“网络”，就立即联想到近来 这方面最火爆的话题“网络成瘾”，将主题确定为此。有的同学干脆将之转变为自己看到过的文章——“网络的利与弊”。这些都是不正确的做法。 写大作文时，首先要减少语言的错误，提高语言的准确性。语言错误有许多种，有的是小错误，甚至可以忽略不计，而有些是大错误，是让老师看到后不得不扣分的错误。另一方面就是增加闪光点，除了结构清晰外，闪光点主要指好的词、词组或句型，一是使用恰当，二是要有变换。上述这两点都不容易，而结合起来就更难了。如果文章分为三段，那么起始段、结尾段和中间段落的开始部分是非常关键的，请大家思索。对于背诵的好词、词组和句型，一定要和具体的行文联系起来，融入到文章中去，不仅要用对，还要用好，避免给人突兀的感觉。
近年来，出现了一个非常重要的变化——有些考生有投机的心理，结果却很惨烈。有的考生准备了万能模板，直接往上套，这样的效果并不好。有一篇文章共写了三段，只有第一段的第三句话是对图画的直接描述，是作者自己的。文中基本都是套话、空话，如“此问题非常严重——如果不解决就将带来严重的后果——只有政府和公民同心协力，我们才能拥抱美好明天”这样的情况，今年判得尤其严格。这样的文章在前几年还有可能被误判为甚至平均的分数，但这两年这种机率就小得很多了。
正如有的较为激进的阅卷老师所说，这些考生是想通过不诚实的手段得到不属于他的东西，这样的人应该得到惩罚。实际上这些考生中有的水平还不错，如果坚持依靠自己，咬紧牙关奋力拼搏的话，结果会是不错的。
建议大家一定要给人留下很认真、很在乎作文考试的印象——这一点很重要。你对自己的作品珍惜有加， 阅卷老师就会非常认真地来评判。字要写得尽量整齐， 保持卷面整洁。把作文写在规定的位置上，大作文不要反着写。建议在作文中均不要以标1、2、3的方式来分点，而是借助连接词或其它的手段。建议使用水笔，不要使用铅笔，最好不用圆珠笔，使用钢笔时，要避免墨迹。不要空行、隔行写字。一定要按格子来写。不会写的词应该换个同义或近义词，一定要避免空着或写汉语。万一写错了，最好不要用橡皮，而是用铅笔与直尺划去，再认真写在旁边。同一个概念在不同地方最好用不同的词、词组或分句表达，拼写要尽可能正确。
在真实写作中，大家应该在减少错误与增加闪光点之间取得平衡。好的词、词组甚至名言融入流畅的行文中，这样的效果是最好的。
近年来高分的文章很少。2007年第一次提出了14分以上谨慎的指导原则，这也是导致整体分数下降的一个原因，以前的原则均为16分以上要保持谨慎。我个人感觉，前年上海这边的大作文平均分可能会首次略低于10分。这可能还与前年题目抽象度较高有较大的关系——虽然主题的界定比较宽，但要深入浅出，颇为不易。高速批改下的阅卷者的心态变得更加微妙，可能变得更激进，更易由较少甚至单独的例证来作出判断。他们很可能转而考虑如果复审老师找到某篇文章来询问时，说出怎样的给低分的理由(被判高的情形相对较少)，所以还是希望大家减少无法容忍的错误。去年和今年非常令人高兴的是，又恢复了16分以上谨慎的原则，并得到了建议大家放松1分左右的指令，所以估计这两年的平均分达到近年来的高点，即逼近11分。但是个别老师仍旧坚持以前的办法，就导致了教师间的差异，而这种大规模的“小”失误多是无法更正的。只有实现“扫描+双判”才能完全解决。现在四六级是扫描后人工在机器上阅卷，但基本是单判(组长与专家组在线抽察，多是看高分或低分);国内最先进的、实现双判的是某些省市的高考语文作文，操作方法与美国的主流高考sat类似，当达到一定差距时第三人(一般为专家)就上阵了。美国的sat令人非常惊讶的是直到2005年3月12日大规模改革后才第一次考英语写作，但是一开始实行就是双判。
综上所述，对于作文这一部分来说，大家应该首先了解不同文章的特点和规律，而后用心地学习范文并进行 模仿，然后练习全文写作并请老师批改再细细揣摩。相信通过这样的过程，大家的写作一定会有长足的进步。
有许多同学认为写作是一件苦差事，我认为最可怕 的事情是恐惧本身。实际上，只要你开始走上“读、背、仿、写、改”的道路，你就会有意想不到的进步。我的电脑里保存着每一位同学的每一篇电子版的习作——许多同学感谢我给了他鼓励和帮助，实际上是他们帮助我一直坚持了下来。
履历表(个人简历)是一份非常重要的自我推销文件，目的在于争取面试机会，要达到这个目的，就得说服收件者，让对方知道你具有什么条件。你可能要与几百个、甚至几千个应征者竞争，所以必须设法展现自己的才能，瞬间抓住未来雇主的注意力，出奇制胜。
1.内容资料要简单扼要。
2.避免咬文嚼字以及令人难以理解的措词。
3.用第三人称的立场写作(彷佛描述另一个人)，如此你便可以强调自己的成就，又不会显得自吹自擂。这是最标准的引荐方式，也能增加内容的权威性。
4.不要只列出过去的职责--要强调你如何做出成果，例如拉到新的生意、控制预算、节省开支、引进新理念-要显示出你的与众不同。用精准的事实和数据把成就量列清楚。
譬如说，“行销量提高了25%”远比“大大提高行销量”好得多。
5.采用文字处理机创造专业形象，并设计一份文件格式，可以适用于特定的申请之用。
6.采用质优白纸--色纸影印的.效果很差(履历表经常会被影印成许多副本，在公司里流传)。基于同样理由，也不要把履历表钉成一份。
7.采用效果良好的打印机，如果你给的是影印本，效果要很好。这点绝对不要随便将就，必要的话，可以找家印刷公司。
8.需要强调的部份采用粗体字，但是不要用太多花稍的字体或斜体字，因为会分散对方对于重点讯息的注意力。
9.版面设计必须吸引人而且容易阅读，包括一般内文以及特别框示起来的文字。
10.采用强而有力的字眼显示你如何取得成果，例如：
获得创造发动
贯彻增加坚决
重建革新管理
凌驾促成解决
11.最多以两页为限，并且一定要把重点写在第一页。
12.要积极争取，但不要撒谎--万一你获准面试或者需要接受测试，很容易露出马脚。
雇主对于履历表上的不实宣言大多具有慧眼，所以无法当面自圆其说的，绝对不要出现在履历表上。有些组织甚至会采用你前任雇主所委托的人力公司，这种公司专门负责过滤诈欺者和华而不实的吹嘘者。
英文简历上的一些文字描写，以及对个人能力的阐述等等，都能够体现一个人的写作把能力。下面是英文简历写作3大原则，和小编一起看一下吧。
一个招聘者希望看到你对自己的事业采取的是认真负责的态度。不要忘记雇主在寻找的是适合某一特定职位的人，这个人将是数百名应聘者中最合适的一个。因此如果简历的陈述没有工作和职位重点，或是把你描写成一个适合于所有职位的求职者，你很可能将无法在任何求职竞争中胜出。
最成功的广告通常要求简短而且富有感召力，并且能够多次重复重要信息。你的简历应该限制在一页以内，工作介绍不要以段落的形式出现;尽量运用动作性短语使语言鲜活有力;在简历页面上端写一段总结性语言，陈述你在事业上最大的优势，然后在工作介绍中再将这些优势以工作经历和业绩的形式加以叙述。
这也就是说尽量避免在简历阶段就遭到拒绝。为面试阶段所进行的简历筛选的过程就是一个删除不合适人选的过程。如果你把自己置身于招聘者的立场就会明白：招聘时每次面视都需要较长时间，因此对招聘者来说进入面试阶段的应聘者人数越少越好。招聘者对理想的应聘者有也有要求：相应的教育背景，工作经历，以及技术水平，这会是应聘者在新的职位上取得成功的关键。应聘者应该符合这些关键条件，这样才能打动招聘者并赢得面视机会。同时，简历中不要有其 他无关信息，以免影响招聘者对你的看法。
1、教育背景中写相关课程。不要为了拼凑篇幅，把所有的课程一股脑儿地都写上，如体育等。这样不很有效，别人也没耐心看。
2、奖学金一项一行。
3、语言精炼，表达准确。
4、加大字号。可将10号、小五改成12号、小四，方便阅读。
5、社会工作细节放在工作经历中。
这样会填补工作经验少的缺陷，例如，您在做团支书、学生会主席等社会工作时组织过什么活动，联系过什么事，参与过什么都可以一一罗列。
6、暑期工作。作为大学生，雇主通常并不指望您在暑期工作期间会有什么惊天动地的成就。当然如果您有就更好了。
7、中学情况。一般都写。但不要写太多。当然，小学就不用提了。
1、招聘人员怎样鉴别简历?
好简历当然会被保留，如果背景又恰好是公司急需的，可能马上就会约见求职者，不好的简历就会被扔掉，事实上，不好的简历就会被扔掉，事实上，连看都不看，任何一个知名的大公司，每天都有成百上千人递简历。如果写得太差，根本就不值得保留，因为这些公司认为，一个人连自己的简历都写不好，将来进了公司，对行文质量不够;对内说件事情也不清楚，公司不需要这样的人，大家经常说大公司的人训练有素，实际上这也是其中一方面，即使不进大公司, 简历写得不好，也会显得不懂基本格式，没有智慧。
2、tris。
your resume is scanned,not read.(“tris”)。一方面简历要写得好，另一方面招聘人员看简历只是扫描式的.，最初看也就是5秒种左右，第一印象不好就扔了，这会儿你就该问了：“如果我写得好，短时间他看不出来怎么办?”不用担心，他们是可以看出来的，因为招聘人员干的就是这一行，如果您怀疑他看不出来，说明两点：第一，您对招聘人员的工作性质还不了解。假设您是司机，经常走北京那么多胡同，自然就记住了，而一般人都觉得很难记。第二，说明你对行文格式，专业写作形象还不熟悉。美国很多职位很高的大老板，在看下属写东西时，一点点小错，哪怕只是换了一种字体，漏了一个逗号，多了一个空格都能及时指出来。说明他们眼很尖速度很快。另外，写的内容千万不要多，而且要控制在一页纸内。
3、简历中的任何字句，都有可能成为面试中的话题。
切记：只写有把握的，没有把握的不要写，要实事求是，千万不要夸张，外资公司是最忌讳撒谎的，一旦让他觉得你在撒谎，你就完全失去了进入这个公司的资格，比如说，你在简历中写了你会讲日语，实际上却只学过一点皮毛，那就得小心碰上懂日文的老外，虽然不一定会说中文，但会一两门外语的人大有人在，所以还是谨慎为妙。
第一个原则：“求职简历”要“简”。招聘经理们在面对上百份甚至更多的求职简历，不可能对所有的简历都进行仔细的'阅读。但是，内容简洁、易懂、清楚的简历最不易被漏掉，而那些长篇大论而不知所云式的简历最不招人喜欢。
第二个原则：“求职简历”要突出“经历”，用人单位最关心的是应聘者的经历，从经历来看应聘者的经验、能力和发展潜力。因此，在写简历的时候，要重点写你学过的东西和做过的事情，即你的学习经历和工作经历。学习经历包括主要的学校经历和培训经历，工作经历要标明你经历过的单位、从事的主要工作，如果你的经历太多，不好一一列出，也可以把近期经历写得详细些，把初期参加工作的经历写得简略些。尤其是近期的工作经历一定不要遗漏，否则会引起用人单位的不信任。
第三原则：“求职简历”要突出所应聘的“职位”信息。招聘经理关心主要经历的目的是为了考察应聘者能否胜任拟聘职位。
1. 勇于表现个人风格，不要拘泥形式
英文简历没有所谓的固定形式，你必须衡量自身以及职务需求，打造最能凸显优势的内容呈现方式，并且格式要自行设计。往往履历本身的整体独创性也会是列入评分的项目之一。以所附的模板为例，有时候你可能不一定要写出“professional qualities”(技能以及专长)这个项目，或甚至“summary”(经历概要)来加以代替，这些都完全取决于你自己的弹性。
2. 文章以条列编排为最高原则
主试者可能每天要看的履历不只上百封，停留在一份履历的时间顶多不超过10～20秒的时间。因此建议将文章内容以条列方式呈现，让主试者在短短的时间内能马上抓住这份履历的重点。
3.尽量控制在一张以内的份量
一份厚厚的简历对忙碌的人事主管来说会是个可怕的梦魇。因此即使有再辉煌的事迹值得陈述，还不如多费一点心思设计你的版面，务必以不超过两张纸为原则。
4.搭配求职信(coverletter)
求职信兼任着自我推荐的角色，是英文履历不可或缺的搭档。有了她，你的履历将威力倍增喔。另外下表说明在撰写履历以及求职信时，建议可以参考你个人工作经历的长短以及是否有职业上的转型等来做一些重点调整。
5.英文简历并不需要附上照片
除非应征的公司有所要求，否则一般并不需要贴上照片。
1.英文简历写作原则
8.英文简历写作步骤与原则
原则：三不写二多写一少写
大家猜一下，hr简历筛选时，阅读你的简历会用多长时间呢？十分钟？那是我一共就这一份简历，五分钟？一般候选人在面试前他的简历会被这样研究。一分钟？那是这封简历写得挺逗。正确答案，不会超过三十秒！这是我的自身经验，同行们的意见可能更少！
这么短的时间能阅读多大篇幅呢？注意我没说阅读多少字，最多两页a4。学校教育害死人呐，学生们的简历毫无例外的第一页是“求职信”。内容基本雷同，大体是大学生涯、母校光辉……除了校友和菜鸟，其他人是不会看的。你怎么才能让hr被你的.简历吸引呢？切记，三不写二多写一少写！
不写未成年经历，做简历不是写生平，公司选人不是政府选国家干部。一般我们对你小时候的事情兴趣不大，小学、中学就读学校之类，没人会看。很多人觉得好像写了也无关痛痒，其实不然，这样的经历一般都出现在简历开头部分，看了一段这个，会严重影响hr看下去的意志力，那就亏大了！
与工作本身不紧密相关的工作、学习经历不写，运气好，hr视而不见，运气不好，他们就会考虑，这个人能力挺杂啊，放我这儿不能人尽其才，来了也会跑！
不写自我评价和真正意义上的兴趣爱好，自己都评价完了，hr还评价什么呢？菜鸟会觉得你傲气，有经验的则不看，写了只有坏处没好处。如果你写的是与工作相关的兴趣爱好，(比如应聘采购地说喜欢逛街购物，应聘财务的说自己酷爱数钱之类，开玩笑啊，学生朋友可别当真)，那没问题，如果你写的是我爱唱卡拉ok、泡吧跳舞、打球打牌，我看算了吧。